一群可爱的大同PGA孩子

---老师眼中的他们

Stacey & Carina两位老师在上海大同PGA担任托福& ACT教师多年。今天，她们俩很开心和我们分享一群有趣的PGA孩子，一些有趣的故事。以微知著，小小故事让我们领略到这群可爱孩子们的优秀品格和过人之处。

Howard李源昊

2016届毕业生，目前就读于美国罗彻斯特大学 （US NEWS Top 34 )

提到这个名字，我就想起来那个圆圆的、沉沉的、用透明胶揉成的一个大球球！Howard来自于江苏徐州，相比很多上海学生，Howard的英语基础差在刚上高一的时候就体现得非常明显。当时我教他们托福，托福很大程度倚仗听力水平，于是我要求他们每天晚上做听写练习。每个晚自习，我都会看到Howard一个人戴着耳机坐在教室第一排的墙角，默默地做听写练习，听错了就用透明胶把错的内容粘下来。久而久之，一个个透明胶大圆球就这样“诞生”了。这样的练习他坚持了一年多的时间，他的英语成绩，尤其是听力方面取得了飞速的进步。另外，Howard特别喜欢看书，尤其是一些英文原版书籍，这也就是他的阅读能力一直名列班级前茅的原因。最终Howard以托福108分，ACT 33分（全班最高分）进入美国罗彻斯特大学就读。

Jimmy冯家翼

2016届毕业生，目前就读于美国纽约大学数学专业（US NEWS Top 30 )。他同时被美国排名23位的卡内基梅隆大学录取。申请大学时中，外方课程GPA均全班第一，托福109分，ACT32分，AP三门5分（满分）AMC进入复赛9分。

聪明，是每位教过他的老师给予Jimmy的一个评价，体现在考试分数上，教学课堂里，课余活动中。我眼中的Jimmy是一个很活泼的孩子，思维特别活跃。他的口语内容特别丰富，如果口语的话题和科学相关的话，他就能滔滔不绝的讲下去。我记得高一时候让他们每周以小组形式全程用英语做presentation（演讲）。Jimmy选择自成一组，讲了一个presentation about the development of games。他从刚开始的PSP到后来的video games然后再到phone games，以及他对未来游戏的设想。对于一个刚步入高中的孩子，我惊讶于他在逻辑条理和思维创新方面的突出表现。

Dawn肖凯元

2017届毕业生，目前就读于麦吉尔大学（加拿大综合排名第一）。

勤学好问，好学不倦：如果你曾走进2017届学生的教室，午休时你会看到：当别的学生在吵吵闹闹时，有一个瘦高个男生仍然“非常自我”地在知识的海洋中翱翔；如果你曾观摩2017届学生的课堂，课堂上你会听到：除了别的学生记笔记的沙沙声，还有一个瘦高个男生对于课堂知识独特的理解的声音；如果你曾浏览2017届学生的阅读作业，作业本上你会看到：别的学生是按照老师的要求完成练习，而他还额外的搜索了阅读相关的背景知识，还有托福TPO里面类似结构的文章。这个瘦高个的男生就是2017届学生中的学霸肖凯元，他三年的努力换来的是托福112分，ACT32分的优异成绩。

Theodore罗帅卿

2016届毕业生，目前就读于美国南加州大学。（US NEWS Top 21 )

岁月不居，天道酬勤：罗帅卿在2017届学生中有一个外号，叫做“托福活字典”。什么意思呢？就是在托福课上，如果老师提问到一个很难的单词，大家都会主动把闪烁着希望的目光投向罗帅卿，而每一次他都不负众望的回答出这个单词的意思，外加相关的近义词。久而久之，“托福活字典”就变成了全班对罗帅卿的昵称。罗帅卿如此巨大的词汇量是他从高一入学就开始认真努力的结果。虽然刚入学时，他并不是班级里英语基础最好的学生，但在背单词和托福学习方面这种拼劲全力的精神，使得他在高一年级下半学期就取得了托福100+并且阅读单科满分的成绩。因此在罗帅卿同学身上，我深深的感受到了一句话：“世界上没有无缘无故的成功”。

Leo吴昕明

2017届毕业生，目前就读于美国罗彻斯特大学 （US NEWS Top 34 )。

始于兴趣，成于热爱：刚教小明的时候，他给我的感觉就是一个安静，腼腆，认真听讲，但存在感不算很强的学生。直到有一天，在托福听力课上，我们听了一篇关于“Trace Metal”的讲座。他一反常态的主动要求分析这篇讲座的结构和内容，他不仅完整地概述了听力的内容，而且还解释了里面的化学方面的学科词汇，外加扩展了相关的化学背景知识。当他在讲这些内容的时候，我可以看到他的眼睛中闪耀着光芒，一种源于对化学学科热爱的光芒，一种发自内心的兴趣。2017届的化学学霸吴昕明他就是把自己对于化学的热爱转化为学习其它学科的动力，再把这些动力转化为学习英语的执行力，最后取得了理想的成绩。

Katie邵恺来

2018届毕业生，即将就读于顶尖文理学院-瓦萨学院。（US NEWS Top 12 )

Katie给我的一个最深刻的印象就是：很多个周末晚上，大概会在晚上10点左右我会收到她一连串的微信，都是在问我关于ACT English的题目。教学过程中我让学生专门为ACT English准备了一个错题本，做错的题目不仅要抄下来，而且还要把我讲的相关知识点记录下来。她的错题集应该是可以直接拿来影印出版的一本：字迹工整，记录详细，重点突出，归纳好类似知识点。高一刚入学那会，Katie给我的印象只是特别瘦，一说话就脸红的一个小姑娘，很喜欢看书，很踏实也很勤奋。三年下来，小姑娘变得活泼开朗、大方得体了，语言能力更是不能同日而语了，尤其是长期的阅读积累，带给她的是阅读能力的突出和写作能力的杰出。作为老师，给她改托福和ACT的写作，我惊叹于她的阅读范围之广，语法用法之精准。努力终有回报，Katie创下了目前大同PGA学生中ACT最高得分34分的记录，加上托福110分的高分，GPA全班第二的成绩，Katie终于得偿所愿，拿到梦想学校-瓦萨学院的录取通知书。

未完待续，敬请期待......