今年暑假，校语文组为学生布置了一项特殊的作业，高二年级研究调查自己家族的历史，制作一份简明的五世家谱，并写下不少于2000字的家族故事。高三年级则请学生完成一份《城事：我来写一段地方志》的调查。要求学生围绕一个对象，可以是街道、建筑、电影院、老字号，也可以是戏曲、饮食、名人、民俗、事件等，以小的切入点，以尽可能翔实的材料，突出细节和感知，展现变化和发展，可以采访他人，可以利用档案馆检索文献，可以配图和照片，字数不少于1500字。这份特殊的文化寻根系列作业，引导学生利用当代文化生活中的语文资源，在参与当代文化的过程中进行语文实践，寻根溯源，鉴往知来，增强文化的认同感，不仅特别且意义深远。

撰稿：任晔